我們用光來比喻“知”。（我們會說，某人在三角數學方面大方光芒）

但是，在這裏，藝術家用光來代表“混沌無知”。因爲初始之光是最原始的，是搖曳不定的，在此被啓蒙者還沒有被啓蒙，在此他不知道何爲“知”也。

憑藉凝注的目光去追尋，去捕捉，未被照亮的被啓蒙者捕獲了第二道光，對“知”的無知最終成爲最高境界的“知”。

就這樣，作者又回到了初始之光，陶醉于無與倫比的殘缺之美中。

被引領參與這體驗之旅的我們，如何言喻感激之情？		  

 


2008年6月

佩德羅•塔門

  

 
 

 

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